Ter Tolne is een school met een eigen visie op onderwijs. Daarbij kijken wij vooral naar wat je kind nodig heeft met een blik op de toekomst.
Leerlingen werken met leerdoelen
Op Ter Tolne werken we leerdoelgericht. De minimale doelen zijn voor de hele groep hetzelfde, maar er is wel variatie in tijd en materiaalgebruik. Wij geven kindgericht onderwijs, waarbij we ieder kind uitdagen de volgende stap te zetten.
Succes ervaren
Aan de leerdoelen hebben wij succescriteria gekoppeld. Zo weten de leerlingen precies wanneer ze het goed gedaan hebben. Kinderen vinden nieuwe dingen soms lastig, maar als ze het uiteindelijk snappen, geeft dit zelfvertrouwen en plezier. We vieren deze successen.
Inspirerende thema’s
Als leren betekenis krijgt, wordt het leuker en leerzamer. Daarom maken wij gebruik van thema’s. Deze thema’s vind je in de hele school: van de kleuters tot en met groep 8. Denk bijvoorbeeld aan thema’s als ruimte, de vier elementen of het Songfestival. Alle lessen kunnen aan zo’n thema worden gekoppeld, van taal, rekenen en muziek tot handvaardigheid. Door gastlessen en excursies rondom de thema’s te organiseren beleven onze leerlingen extra veel plezier (en betekenis) aan het onderwijs.
Eigentijds beoordelen
Gedurende de dag observeren wij je kind, zijn/haar werk, en voeren we gesprekjes. Zo kunnen wij (samen met je kind) beoordelen of leerdoelen behaald zijn, of dat het nog ergens moeite mee heeft. Op basis hiervan bepalen we ons aanbod en kunnen we eventueel weer nieuwe doelen stellen. Wij kijken dus nadrukkelijk naar ontwikkeling en naar wat een leerling nodig heeft.
Werken aan 21e-eeuwse vaardigheden
Om kinderen goed voor te bereiden op het leven in de 21e eeuw zijn bepaalde vaardigheden belangrijk geworden. Denk daarbij aan kritisch denken, creatief denken, problemen oplossen, ICT-basisvaardigheden, informatievaardigheden, computational thinking en mediawijsheid. Deze vaardigheden zijn verweven in ons onderwijsaanbod, maar ze staan ook apart op het programma.
